在實驗課課堂空檔，
讓學生將鉛筆筆心(2B、4B、HB)當作電阻，
接上直流電源供應器，讓電流逐漸增大，
注意此時電壓與電流大小，想像重演愛迪生燈泡的實驗，
將歷史搬上實驗桌。
(1)觀察電流增大過程會先使筆心冒煙、發出紅光、
發出無法令人睜眼的熾熱耀眼白光而最後斷裂。
(2)繼續利用斷成兩半的筆心，短暫接觸形成短路，
如果可以的話，將聲音機調至無電台頻段，
就可生到此短暫接觸所產生的無線電波，
赫茲發現無線電波的實驗差可比擬，直到筆心燃燒殆盡。
